No podríamos expresar con palabras lo que vivimos el 31 de marzo.
Todo fue : alegría,saludos,recuerdos,regalos,felicitaciones,
fotos,lo que pasa en una familia cuando ésta se reúne para festejar.
Gracias a toda la comunidad educativa por habernos acompañado ese día, a todas las autoridades , escuelas, padres, alumnos y docentes .
Nuestra escuela se engalanó para recibirlos y estamos muy contentos de que hayan venido a visitarnos.
Cuando tengamos fotos, les mostramos y les contamos algo más.
No dejen de conectarse, y gracias a los que ya lo hicieron.
Queridos seguidores de nuestra página(que esperamos sean cada vez más):
Primero:queremos darles la bienvenida a nuestro proyecto 2006. Que tengamos todos un buen año y podamos seguir interconectándonos.Aceptamos sugerencias de lugares para visitar, datos, información, y todo aquel elemento que consideren pueda ser importante y útil para nosotros.Desde ya muchas gracias.
Segundo:queremos invitarlos a nuestro festejo.
Cumplimos 25 años!!!!!!!! y lo estamos preparando con muchas ganas y realizando nuestro mayor esfuerzo.
No cualquiera cumple Bodas de Plata ¿No? Por eso queremos que compartan con nosotros ese momento.La fiesta se llevará a cabo el día 31 de Marzo a las 9.30 hs. en la actual sede de la escuela, Ayacucho 953.Allí podremos conocernos y tal vez emprender alguna actividad juntos.
A todas las escuelas LOS ESPERAMOS!
¡Cuántas experiencias tuvimos estos años!
Pero si casi nos olvidamos de contarles,claro con el apuro de armar nuestra página no hicimos historia.
Nuestra historia como Taller comenzó ,no tan organizados en torno a un eje temático, allá por el año 2003.
Entonces sí que hicimos historia,porque nuestras salidas estaban vinculadas a las efemérides patrias.
Así para el mes de Mayo visitamos el Museo Saavedra y el Museo Viajero con sus marionetas gigantes; en Junio los chicos de 4° grado hicieron su Promesa de Lealtad a la Bandera Nacional en el mismísimo Convento Santo Domingo ; ya en Julio pudimos ver Ópera Pampa en La Rural ; para Agosto estuvimos en el Museo Histórico Nacional y vimos la Notebook del Gral.San Martín ;y tantas cosas más.
En el año 2004 ya estábamos mejor preparados y recorrimos todos los alrededores de la escuela.
¡Cómo recorrimos nuestro barrio!
Facultad de Farmacia y Bioquímica,Museo de las Banderas,Aguas Argentinas,Biblioteca del Maestro,Instituto Argentino de Gastronomía,Galerías Santa Fe,Librería El Ateneo,Museo Participativo de Ciencias,Palais de Glace,Comisaría N°17,Bomberos de la PFA,las Gigantografías de la Plaza San Martín,...
Porque además nos permitía vincularlas a otros talleres.
Con el de Arte, por ejemplo, trabajamos las cúpulas de las galerías y la librería , y también el frente de Aguas Argentinas,y las fotos gigantes.
Para el de Cocina, después de que nos conocieron,la gente del IAG permitió que un Chef ,con gorro y todo, nos visitara todas las semanas para enseñarnos a hacer cosas riquísimas.
Va a ser muy difícil que podamos contarles todo en este espacio.
Cuando quieran nos preguntan , por la vía que prefieran , y les seguimos contando.
Gracias por visitarnos.
Hasta pronto.
Aunque parezca mentira fueron los cuentos que más gustaron a los chicos.
Tal vez porque les permitió imitarlos, adoptar sus ademanes, posturas,y hasta costumbres de saludo.
Pero no fueron los únicos.
Algunos de los cuentos que trabajamos son:
"La nube" de Ricardo Mariño
"La vuelta al mundo" de Javier Villafañe
"Pulgas" de Ema Wolf
"Brujas con poco trabajo" de Silvia Schujer
"Barbapedro" de Graciela Cabal
"Bicho raro " de Graciela Montes
"Cuentos de Ezequiel" de Karina Fulco
Ya está terminando el año y queremos agradecer a la Secretaría de Educación el Proyecto de lectura que viene llevando a cabo.
Nuestra participación en el Taller de Narración oral permitió a nuestros docentes aplicar lo aprendido con los chicos.
Para nuestra próxima página,que seguramente se iniciará el año que viene, volcaremos algunas de las producciones de los alumnos para compartirlas con Uds.
¿Recuerdan que les contamos que no podíamos viajar nada más que en colectivo de línea por una cuestión de presupuesto?
Bueno, ahí va la novedad.
Cuando estuvimos en el Palacio de Gobierno de la Ciudad le pedimos al Sr. Jefe de Gobierno que nos recibiera.
Y el Dr. Aníbal Ibarra nos recibió.
Ahí nomás le mostramos la foto que ven y que nos sacamos dentro de un colectivo.Le explicamos que a veces no nos llevan porque somos muchos. Y también le dijimos que otros años , cuando participábamos del Programa "Buenos Aires en la escuela" ,teníamos micros escolares para realizar las visitas.
¿Qué les parece que pasó?
Parece que nuestro pedido fue lo que faltaba para que se expidiera y otorgara a todos los niños de escuelas pertenecientes al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y que participen del Programa mencionado,micros gratis para los paseos.
Gracias Dr.Ibarra.
Y ya que estamos: ¿Los tendremos el próximo año también , no es cierto?
Este año el eje temático del taller fue el Centro Cívico de la Ciudad de Buenos Aires.
Elegimos este tema porque nos pareció interesante explorar una zona de la ciudad al máximo posible,recordando que la Ciudad de Buenos Aires sería no solamente nuestro objeto de estudio sino también nuestro escenario de aprendizaje.
Por ello desde la Plaza de Mayo, y tomando a ésta como centro,visitamos los alrededores de la misma,donde se desarrollaron y se desarrollan los acontecimientos cívico-políticos-sociales más importantes de nuestra historiaNuestro recorrido incluyó las visitas a:
Casa de Gobierno -Aduana Taylor-Fuerte
Banco de la Nación Argentina
Zona bancaria( Bancos: Boston, de la Provincia de Buenos Aires, Río, Hipotecario )
Catedral Metropolitana
Palacio de Gobierno de la Ciudad
Casa de la Cultura
Cabildo
Palacio de la Legislatura
Zanjón de Granados
Manzana de Las Luces
Michelángelo
Les mostramos algunas fotos de los lugares que ya visitamos.
HOLA!!
Queremos contarles nuestras experiencias por la Ciudad.
La primera de ellas se relaciona con nuestra forma de desplazarnos.
Todo el día en colectivo de línea!!!!!
A veces no nos quieren llevar
Los alumnos del Conociendo.
En el espacio adecuado y tomando el tiempo necesario, se facilitará la creación de un clima apropiado para iniciar la narración del cuento.
Se organizará al grupo para disponerse a escuchar.
Se creará de esta manera un clima diferente al de otras actividades para lograr entrar al cuento en la mejor situación de atención, concentración y tranquilidad.
La lectura del cuento implicará el compromiso lector del docente que deberá implementar los recursos necesarios para favorecer la transmisión del relato.
Al terminar la narración, el docente invitará a los alumnos a realizar comentarios sobre lo escuchado para reconocer los hechos narrados ,los personajes, las actitudes, costumbres, voces, y demás elementos que se desprendan del mismo, sin dejar de considerar que a través de esta actividad estarán comenzando a poner en juego no solo su interpretación teatral, sino también estarán manifestando sus opiniones, sentimientos, ideas, y se expresarán en relación a lo vivenciado.
Nuestra intención es crear un momento diferente en el que los niños puedan empezar a escuchar y escucharse ,expresar y expresarse, empleando la palabra o cualquier otro recursos por medio del cual pueda manifestar lo que sucede en su interior a partir de lo escuchado de los adultos y/o de sus pares .
Se seleccionarán textos breves y sencillos, que permitan reconocer la calidad estética de los mismos, y cuyas acciones y hechos sean claros y comprensibles, lo más cercanos a sus propias experiencias y/o vivencias, para poder caracterizar los personajes de manera simple repitiendo sus acciones, palabras y frases en el escenario del relato.
